Подведены итоги 1-го открытого Всероссийского конкурса на лучшее социально-психолого-педагогическое сопровождение детско-юношеских общественных организаций/объединений

Print This Post

Подведены итоги 1-го открытого Всероссийского конкурса на лучшее социально-психолого-педагогическое сопровождение детско-юношеских общественных организаций/объединений «Общественные организации обучающихся и воспитанников в системе российского образования».

Конкурс проходил с 1 октября 2009 года по 25 мая 2010 года на базе Центра  проблем социализации, воспитания и неформального образования ФИРО.

В конкурсе приняли участие учителя, психологи, социальные педагоги, сотрудники образовательных и отраслевых научно-исследовательских учреждений из 50 субъектов Российской Федерации.

Целью конкурса являлось выявление механизмов и путей совместного творчества педагогов и молодежи по созданию и развитию детско-юношеских общественных организаций, изучение их деятельности и вклада в формирование правового сознания молодежи, новых трудовых навыков, их роли в содействии государственной политике по развитию институтов гражданского общества.

В соответствии с Положением о Конкурсе решением Экспертного Совета были определены ПОБЕДИТЕЛИ в следующих номинациях:

Номинация «Учреждения общего образования»

Номинация «Учреждения дополнительного образования детей»

Номинация «Объединения (блоки) дополнительного образования общеобразовательных  учреждений»

Номинация «Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

Номинация «Государственные образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Номинация «Учреждения среднего профессионального образования»


Победители 1-го открытого Всероссийского конкурса на лучшее
социально-психолого-педагогическое сопровождение детско-юношеских общественных организаций/объединений «Общественные организации обучающихся и воспитанников в системе российского образования».

Номинация «Учреждения общего образования»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение  Березовская средняя общеобразовательная школа № 12 Новосибирского района Новосибирской области, с. Берёзовка.

Тема: Социально-психолого-педагогическое сопровождение детей детской организации «БОБР» (Большой отряд березовских ребят)

Авторы:

Зайцева Ольга Александровна, педагог-психолог;

Дедюшко Наталья Михайловна, социальный педагог;

Жердева Татьяна Григорьевна, руководитель организации «Бобр» и проекта;

Головач Любовь Ефимовна, вожатая, руководитель детской организации «Бобр»

Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия №21», г. Кемерово

Тема: Проектирование полифункционаальной системы поддержки детского общественного объединения «Парламент»

Руководитель творческого коллектива: Комбарова Татьяна Викторовна, педагог-психолог, заместитель директора по воспитательной работе.

Муниципальное учреждение «Новозыбковский районный отдел образования», Муниципальное общеобразовательное учреждение «Замишевская средняя общеобразовательная школа», Брянская обл., с. Замишево

Тема: Программа деятельности и развития детско-юношеской общественной организации «Россияне»

Автор: Новикова Ольга Григорьевна

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 34» Рудничного района г. Кемерово.

Программа: В гармонии с собой и миром (материалы, раскрывающие возможности развития и популяризации в молодёжном сознании идей толерантности)

Авторы:

Воротникова Надежда Владимировна, директор;

Киселёва Жанна Александровна, зам. директора по воспитательной работе;

Киселёва Екатерина Николаевна, педагог-психолог;

Калина Елена Александровна, уполномоченный по правам участников образовательного процесса;

Павленко Елена Юрьевна, социальный педагог

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 13», Белгородская обл., г. Старый Оскол

Программа: Социализация актива детской организации через развитие коммуникативных способностей

Авторы:

Амельчакова Людмила Викторовна, педагог-психолог;

Саплина Жанна Андреевна, старшая вожатая

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Cредняя общеобразовательная школа» пос. Солидарность Елецкого района Липецкой области.

Проект: Социализация подростков в условиях работы палаточного лагеря

Руководитель проекта: Нехлопочина Оксана Владимировна

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа»  с. Всехвятское Белохолуницкого района Кировской области»

Социально-педагогический проект: Разновозрастные детские объединения как средство развития социальной компетентности сельского школьника

Авторы:

Чеглакова Татьяна Анатольевна, заместитель директора по воспитательной работе;

Анфилатов Иван Анатольевич, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 1», г. Советск, Калининградская обл.

Тема: Психологическое сопровождение Совета профилактики в образовательном процессе.

Автор: Сайм Ольга Ингмаровна

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2», г. Саянск, Иркутская обл.

Социально-развивающая программа:  Академия лидеров «Ступени»

Авторы-составители:

Меркулова Виктория Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе;

Елохина Анжела Владимировна, заместитель директора по научно-методической работе;

Руководитель пилотной группы по апробации программы:

Елохина Анжела Владимировна, заместитель директора по научно-методической работе

Состав пилотной группы по апробации программы:

Хритова Вера Владимировна, педагог-психолог;

Максимец Оксана Александровна, заместитель директора по воспитательной работе;

Сорокина Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы

Муниципальное образовательное учреждение  для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа-детский сад № 43», Тюменская обл., г. Сургут.

Программа социально-педагогического сопровождения детского общественного объединения: Успешное воспитание

Инновационный проект: Маленькая страна «Чудетство»

Авторы проекта:

Запольская Елена Леонидовна, директор;

Савенко Людмила Владимировна, руководитель службы ППМС сопровождения, социальный педагог;

Истомина Мария Ивановна, педагог-психолог.

Муниципальное образовательное учреждение « Закаменская районная гимназия», г. Знаменск, Республика Бурятия

Проект: Городская школьная мэрия как модель ученического самоуправления

Авторы:

Цыренова И. В., директор;

Барышева В. Н., зам. директора по учебно-воспитательной работе;

Будаева А. В., зам. директора по учебно-воспитательной работе;

Ландина О. Н., организатор детского движения;

Цыренжапова Э. В., секретарь-референт.

Руководитель авторского коллектива: Будаева Арюна Владимировна



Номинация «Учреждения дополнительного образования детей»

Государственное учреждение образования «Кемеровский областной психолoго-валеологический центр», г. Кемерово

Тема: Твоя жизнь – твой выбор!

Программа социально-психолого-педагогического сопровождения волонтерского движения по профилактике употребления ПАВ и формированию здорового стиля жизни у обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Кемеровской области.

Авторы:

Федоров Александр Иванович, директор;

Белоногова Елена Валентиновна, заведующая научно-методическим отделом;

Працун Эллина Валерьевна, заведующая валеологическим отделом

Летняя ноосферная школа юннатов «Экос», Тюменская обл., г. Ханты-Мансийск

Тема: Социальный проект «Шаг к местной повестке-21»

Автор: Захарова Любовь Семеновна, педагог дополнительного образования детей

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей «Планирование карьеры» г. Томска.

Программа социально-психолого-педагогического сопровождения общественной организации «Союз детских организаций Томской области «Чудо»: Планирование карьеры – начало пути

Научный руководитель: Огнева Наталья Робертовна, директор.

Авторы:

Спичева Дина Ивановна, заместитель директора по воспитательной и научно-методической работе;

Сухушина Елена Валерьевна, заместитель председателя общественной организации Союза детских организаций Томской области «Чудо»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного  образования детей «Дворец детского творчества», Нижегородская обл., г. Саров

Программа социально-психолого-педагогического сопровождения деятельности городского Союза старшеклассников «СтаТУС»: Направление: лидер

Автор: Веселова Татьяна Александровна, методист по работе со старшеклассниками

Государственное образовательное учреждение дополнительного  образования детей «Коми республиканский подростково-молодежный центр управленческого резерва», г. Сыктывкар, республика Коми

Тема: Социально-психолого-педагогическое сопровождение Коми республиканского молодежного общественного движения «Молодежный Парламент Республики Коми»

Автор: Новикова Нина Михайловна, педагог дополнительного  образования.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Эколого-биологический центр», Кемеровская обл., г. Юрга

Программа деятельности: Детско-юношеский экологический парламент

Авторы:

Медведева Людмила Владимировна, методист, педагог дополнительного  образования детей;

Переволоцкая Наталья Владимировна, директор

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей  «Детская школа искусств», Ивановская обл., пос. Савино

Авторская программа объединения «ДИВО» (Добровольно-инициативное волонтерское объединение)

Тема: Помогая окружающим – помогаешь себе

Автор: Маковецкая Валентина Александровна, педагог-организатор

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества Орехово-Зуевского муниципального района», Московская обл., Орехово-Зуевский район, г. Куровское

Тема: «Методический чемоданчик» для руководителей детских общественных организаций

Автор: Игошина Марина Евгеньевна, педагог-организатор

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Кишертский районный центр детского творчества», Пермский край, с. Усть-Кишерть

Тема: Лидеры детского общественного объединения – партнёры ученического самоуправления

Автор: Куделькина Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества Северного района», Детская общественная организация «Импульс» Северного района, с. Северное.

Тема: Вместе – вперед

Авторы:

Акилина Раиса Владимировна, директор, председатель Детской общественной организации «Импульс» Северного района;

Каштымова Марина Ивановна, педагог дополнительного образования, координатор Детской общественной организации «Импульс» Северного района

Муниципальное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей «Содружество», г. Бузулук.

Программа социально-психолого-педагогического сопровождения воспитанников детской организации «Созвездие»

Авторы:

Богомолова Наталья Николаевна, методист высшей квалификационной категории;

Дугина Ольга Борисовна, методист первой квалификационной категории, педагог-психолог

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеский центр «Молодежный центр», Нижегородская обл., г. Саров

Тема: Технология психолого-педагогического сопровождения волонтерского движения

Автор: Паничкина Светлана Владимировна, педагог-психолог высшей категории

Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Белгородский областной Дворец детского творчества», г. Белгород

Программа: Психолого-педагогическое сопровождение Совета воспитанников ГОУ ДОД «Белгородский областной Дворец детского творчества»

Автор: Чаблин Максим Александрович, педагог-психолог

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества», Нижегородская обл., р. п. Красные Баки

Тема: Мы вместе

Автор: Скворцова Елена Анатольевна, методист 1-й квалификационной категории.

Государственное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных», г. Санкт-Петербург.

Комплексная программа деятельности: Наследники – хранители – творцы

Авторы:

Петрова Вера Александровна, руководлитель авторского коллектива, заведующая отделом гуманитарных программ и детских социальных инициатив;

Аксельрод Владимир Ильич,  методист.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей», г. Усть-Илимск, Иркутская обл.

Тема: Социально-психолого-педагогическое сопровождение городских детских общественных объединений социально-психологической службой «Росток»

Авторы:

Баженова Елена Викторовна, директор;

Трохимович Валентина Андреевна, зам. директора по учебно-воспитательной работе;

Копылова Елена Владимировна, зам. директора по учебно-воспитательной работе;

Вяткина Татьяна Олеговна, методист;

Куприенко Вита Викторовна, руководитель социально-психологической службы «Росток»;

Попович Яна Александровна, педагог-психолог социально-психологической службы «Росток»;

Сергеева Татьяна Сергеевна, педагог-психолог социально-психологической службы «Росток».

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр», Нижегородская обл., пос. Сосновское

Тема: Социально-психолого-педагогическое сопровождение волонтерского объединения «Добрая воля»

Автор: Осипова Юлия Николаевна, педагог-психолог

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр «Лад», г. Ярославль

Тема: Программа психологического обучения «Взмах» для старшеклассников

Автор: Фатеева Светлана Владимировна, педагог-психолог

Муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции», г. Усинск, Республика Коми

Тема: Некоммерческое молодежное объединение – волонтерский клуб «Алфей».

Направление деятельности: профилактика употребления психоактивных веществ и пропаганда здорового образа жизни среди подростков и молодежи
Авторы:

Вокуева А.Г., руководитель клуба, педагог-психолог , председатель инициативной группы;

Позднякова С. В., директор.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества», г. Георгиевск

Программа «Мы вместе» психолого-педагогического сопровождения Георгиевской детской общественной организации «РАДУГА»

Автор:

Полтавцева Ирина Борисовна, педагог-психолог.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей  «Центр развития детской одаренности», г. Иваново

Программа сопровождения детских объединений «Наука успеха»

Руководитель коллектива авторов: Бачурова Светлана Евгеньевна


Номинация «Объединения (блоки) дополнительного образования общеобразовательных учреждений»

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2, г. Жуковский, Московская обл.

Тема: Волонтерское движение как метод патриотического воспитания молодежи

Автор: Скуратова Любовь Николаевна, учитель географии высшей категории


Номинация «Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Общеобразовательная школа-интернат VIII вида», пос. Парковое, Краснодарский край

Тема: Социально-психолого-логопедическая служба сопровождения

Авторы:

Корж Лилия Ивановна, директор;

Кравчук Ольга Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе;

Халанская Валентина Евгеньевна, заместитель директора по воспитательной работе;

Калашникова Марина Алексеевна, педагог-психолог;

Иванова Валентина Михайловна, педагог высшей категории, логопед

ОГОУ « Ивановская школа 8-го вида № 2», г. Иваново

Тема: Организация социально-психологической службы в специальном (коррекционном) образовательном учреждении 8-го вида

Руководитель проекта: Жаворонкова Н. В., социальный педагог высшей категории;

Авторы:

Иванашкина Т. А., педагог-психолог высшей категории;

Кустова И. А., педагог-психолог высшей категории

ГОУ ЦЛП и ДО «На Королёва», г. Москва

Программа: Клуб общения «Ультрамарин». Программа социально-психолого-педагогического сопровождения и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей

Автор: Юдин М. Г., педагог-психолог


Номинация «Государственные образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Катайский детский дом», Курганская обл., г. Катайск

Тема: Роль детского объединения в успешной социализации подростков –

воспитанников детского дома. Детское объединение «САД» – Содружество активных детей

Автор: Вержбицкая Светлана Геннадьевна

Областное государственно общеобразовательное учреждение «Школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, № 2», г. Курск

Тема: Программа социально-психологической и педагогической подготовки воспитанников к жизни в семье «Помощь»

Авторы:

Г. А. Славкова, заместитель директора по воспитательной работе;

А. Н. Горбанева, педагог-психолог


Номинация «Учреждения среднего профессионального образования»

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской области «Медицинский колледж № 1», г. Волгоград

Тема: Студенческое самоуправление как институт социализации молодежи и стимул ее активности

Авторы:

Погасий Лидия Ивановна, директор, руководитель творческой группы;

Сердюкова Светлана Ивановна, заместитель директора по инновационно-аналитической образовательной деятельности;

Медникова Жанна Юрьевна, заместитель директора по воспитательной работе, руководитель творческой группы;

Легкодимов Никита, заместитель председателя профсоюзного комитета;

Тюляков Владимир, председатель студенческого Совета колледжа;

Аникина Елена, председатель актива соуправления, член студенческого Совета;

Тюпко Надежда, председатель студенческого научного общества, член студенческого Совета

Бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 24», г. Омск

Тема: Социально-психологическое сопровождение подросткового объединения «Дети карьера» в рамках гражданско-патриотического воспитания

Автор: Забродина Анна Сергеевна, педагог-психолог

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Зарайский педагогический колледж имени В. В. Виноградова, г. Зарайск, Московская обл.

Тема: Работа студенческого объединения «ЗОВ» (Зарайские отряды волонтеров)

Авторы:

Деев Евгений Евгеньевич, методист;

Городничева Галина Юрьевна, социальный педагог

Тамбовское областное государственное учреждение среднего профессионального образования «Педагогический колледж», г. Тамбов

Программа социально-психологического сопровождения «Открытые сердца»

Директор: Долгова Наталия Алексеевна

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Тулунский аграрный техникум», Иркутская обл., г. Тулун

Программа Студенческого общественного движения «STAT» (Студенты Тулунского аграрного техникума)

Руководитель творческого коллектива: Валиулина Елена Евгеньевна

10 июня 2010 года на 82-м году жизни скончался ЮРИЙ АНДРЕЕВИЧ ЯКУБА

Print This Post

10 июня 2010 года на 82-м году жизни скончался ЮРИЙ АНДРЕЕВИЧ ЯКУБА

Юрий Андреевич Якуба родился 21 июня 1928 года в  Харькове.

В 1945 году он окончил ремесленное училище, в 1949 году – Харьковский индустриальный техникум Трудовых резервов, а в  1956 году – Всесоюзный заочный политехнический институт по специальности «Металлорежущие станки и инструменты».

27 июня 1978 года в соответствии с решением Совета в НИИ содержания и методов обучения АПН СССР Юрий Андреевич стал  кандидатом педагогических наук. 19 сентября 2003 года решением Высшей аттестационной комиссии  Ю. А. Якубе было присвоено ученое звание доцента по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования».

В 1974 году Юрий Андреевич получил почетное звание «Заслуженный работник профтехобразования УССР»,  в 1999 году  стал лауреатом премии Президента Российской Федерации в области образования.

Общий стаж работы Ю. А. Якубы составлял 60 лет, в том числе  25 лет он был на  научно-педагогической работе.

За время трудовой деятельности Юрий Андреевич был мастером производственного обучения, директором профессионально-технического училища,  начальником Харьковского областного управления профессионально-технического образования.

С 1977 по 1992 год Ю.А. Якуба занимал ряд руководящих должностей в  Государственном комитете СССР по профессионально-техническому образованию.

С 1992 года он трудился в Институте профессионального образования (Институте развития профессионального образования).

Последние годы Юрий Андреевич являлся ведущим научным сотрудником ФИРО.

Ю. А. Якуба был автором более 200 научных трудов.

Юрий Андреевич Якуба прожил яркую, интересную и творческую жизнь. Светлая память о  нем сохранится в наших сердцах.

Коллектив ФИРО

Cеминар «Стандарты компетенций: структура, измерение, развитие»

Print This Post

8 июня 2010 года в ФИРО прошел семинар
«Стандарты компетенций: структура, измерение, развитие».

Организатором семинара выступил Центр методологии проектирования стандартов и оценки качества образования ФИРО. В семинаре приняли участие более 50 человек: сотрудники ФИРО, представители образовательных учреждений и бизнес-структур.

Со вступительным докладом «Образовательная политика: как можно описывать компетенции сегодня» выступил ведущий семинара – начальник отдела проектирования стандартов и оценки качества общего образования ФИРО, доктор философских наук А.А. Попов.

На семинаре был представлен ряд докладов.

Руководитель Центра методологии проектирования стандартов и оценки качества образования ФИРО, кандидат педагогических наук К.Г. Митрофанов выступил с докладом «Стандарты компетенций и проблемы оценки качества образования». В докладе были отражены описанные в литературе подходы к понятию компетентности, указаны различения между категориями «компетенция» и «компетентность».

Президент Тренинго-игровой корпорации, кандидат геолого-минералогических наук Б.М. Островский сделал доклад «Компетенции в структуре корпоративного бизнеса. Корпоративные стандарты». В своем выступлении докладчик отметил отсутствие стандарта компетенции в современных корпорациях, а также предположил, что стандарт компетенции включает в себя описание структуры компетенции, возможность измерения и способность развивать ее от одного уровня к другому. В представлении докладчика компетентность – это набор свойств, который позволяет человеку осмысленно выбирать следующее место своей реализации, соответствующее его предыдущему опыту, поэтому понятие компетентности не требуется в статической ситуации, в отличие от ситуации развития. Таким образом, оценка не может быть проведена вне стандарта. Б.М. Островский обратил внимание на то, что существует много сфер, где не построена система стоимостной оценки на базе компетенций.

Председатель правления Международной ассоциации «Развивающее обучение», генеральный директор Открытого института «Развивающее образование», руководитель экспериментального учебного комплекса «Школа развития», кандидат педагогических наук А.Б. Воронцов представил доклад на тему «Понятие компетенции в новых образовательных стандартах». В докладе была освещена ситуация с разработкой российских стандартов общего образования за последние 10 лет. Были отмечены принципиальные различия стандарта 2004 г. (с упоминанием более 100 компетентностей) и стандарта 2009 г., где взамен компетентностей появились предметные, мета-предметные и личностные результаты. Было предложено стандартизировать условия (место, пространство), структуру программы (учебный план) и результаты, а компетентности вынести за пределы стандарта.

В заключение был представлен доклад заведующего лабораторией теоретических и экспериментальных проблем психологии развития РАО, ректора Открытого института «Развивающее обучение», доктора психологических наук Б.Д. Эльконина на тему «Понятие компетентностного развития». В докладе были отражены особенности обсуждаемых вопросов при рассмотрении их в рамке развития. Была отмечена современная тенденция зарубежных образовательных институтов, которая заключается в смещении акцента с образовательного результата к образовательному опыту, т.е. вовлеченности ученика, студента. Таким образом, предлагается нормировать степень вовлеченности. Поскольку компетентность определяется как мера и форма включения в деятельность, то при этом важно различать становящуюся и ставшую деятельность, где становящаяся деятельность требует от индивида способности к пробно-испытательному режиму деятельности.

В дискуссии участники семинара выступили с репликами по заинтересовавшим их проблемам и вопросам, предложенным в докладах.

Подводя итоги семинара, участники выразили готовность проводить работу и обозначили конкретные шаги в рамках поставленных проблем.

В результате обсуждений были достигнуты следующие договоренности:

  • проводить семинары по данной тематике на регулярной основе;
  • организовать следующий семинар по теме стандартов профессионального образования в конце сентября – начале октября 2010 г.;
  • провести Всероссийский семинар в конце ноября 2010 г.  

Заседание Рабочей группы по экспертизе материалов, представленных на присвоение статуса экспериментальной площадки ФГУ «ФИРО»

Print This Post

7 июня 2010 г. под председательством директора ФИРО А. Г. Асмолова прошло очередное заседание Рабочей группы по экспертизе материалов, представленных на присвоение статуса экспериментальной площадки ФГУ «ФИРО».

Рабочая  группа приняла решение присвоить статус «Экспериментальная площадка ФГУ «ФИРО» следующим организациям:

1. Сетевая экспериментальная площадка:

  • Министерство образования Республики Башкортостан;
  • средняя общеобразовательная школа № 68 г. Уфы;
  • средняя общеобразовательная школа № 58 г. Уфы;
  • средняя общеобразовательная школа № 52 г. Уфы.

2. Сетевая экспериментальная площадка:

  • Горно-керамический колледж филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования  «Южно-Уральский государственный университет» в г. Сатке, Челябинская область;
  • Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида, Челябинская область, г. Сатка;
  • Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 111 VIII вида», Челябинская область, г. Трехгорный;
  • Муниципальное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом – школа» № 1 г. Бакала, Челябинская область.

3. Экспериментальная площадка.

  • Муниципальное образовательное учреждение начальная школа – детский сад № 477 компенсирующего вида города Челябинска.

 

Рабочая группа рассмотрела итоговые и промежуточные результаты деятельности  экспериментальных площадок  ФГУ «ФИРО» за период с 2007 по 2010 гг., представленные сотрудниками ФИРО Блиновым В.И., Ярочкиной Г.В., Поволяевой М.Н., Новицкой М.Ю., Стасюк А.М., Федосовой Н.А., Алексахиным С.В., Максимовой С.В., Манюковой В.Н., Кокшуновой Л.Е.

08.06.2010 – В ФИРО пройдет семинар «Стандарты компетенций: структура, измерение, развитие»

Print This Post

08 июня  2010 года в ФИРО пройдет семинар «Стандарты  компетенций: структура, измерение, развитие».

Организатор семинара – Центр методологии проектирования стандартов и оценки качества образования ФИРО.

Ведущий семинара – А. А. Попов, заведующий отделом проектирования стандартов и оценки качества общего образования ФИРО.

Докладчики:

К. Г. Митрофанов, руководитель  Центра методологии проектирования стандартов и оценки качества образования ФИРО, заведующий кафедрой методики преподавания истории Московского городского педагогического университета, кандидат педагогических наук;

А. Б. Воронцов, председатель правления Международной Ассоциации «Развивающее обучение», генеральный директор Открытого института «Развивающее  образование», руководитель  экспериментального учебного комплекса «Школа развития», кандидат педагогических наук;

Б. М. Островский, президент Тренингово-игровой корпорации, кандидат геолого-минералогических наук;

Б. Д. Эльконин, заведующий  лабораторией теоретических и экспериментальных проблем психологии развития Психологического  Института РАО, доктор  психологических наук, профессор.

По вопросам организации и проведения семинара обращаться по электронной  почте: marinadeyneko@gmail.com, или по телефону: 8-903-616-13-21. Семинар будет проходить 8 июня 2010 года с 13.00 до 16.00 в Зале Ученого совета (ул. Черняховского, д. 9, к. 103).

 

Программа семинара

Поздравляем коллег с защитой диссертаций!

Print This Post

1 июня 2010 г. в Диссертационном совете Д 212.126.05  при Московском автомобильно-дорожном государственном техническом университете (МАДИ) состоялась защита диссертаций на соискание ученой степени кандидата технических наук по специальности 05.13.06 – Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (промышленность):

  • Балыбердина Юрия Александровича, заместителя руководителя центра информационных и коммуникационных технологий ФИРО. Тема диссертации: «Многопараметрическая модель адаптивного управления развитием человеческого капитала сотрудников предприятия».
  • Тармина Виктора Анатольевича, заведующего отделом центра информационных и коммуникационных технологий ФИРО. Тема диссертации: «Автоматизация и управление процессами аттестации персонала предприятий промышленности на основе моделей и алгоритмов представления и оценки профессиональных знаний».

Научный руководитель – Сергей Васильевич Алексахин,  руководитель Центра информационных и коммуникационных технологий ФИРО, доктор технических наук, профессор.

От всей души поздравляем наших коллег!

Коллектив ФИРО.

Защита диссертаций на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования

Print This Post

29 июня 2010 г. в Диссертационном совете Д 212.342.02 при ФИРО состоится Защита диссертаций на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 – теория и методика профессионального образования

Зарубиной О.А.  Читать

Максимовой О.А.  Читать

Цинаревой Т.А.  Читать

Время проведения: 29 июня 2010 г. 10.00

Место проведения: ФИРО, каб. 103

ФИРО провел семинар «Современные технологии развития социальных компетенций детей и подростков в системе образования»

Print This Post

1 июня 2010 г.  ФИРО провел на базе МОУ СОШ № 1 г. Звенигорода методологический семинар «Современные технологии развития социальных компетенций детей и подростков в системе образования».

Работа семинара началась с выступления Г. Н. Поповой, председателя Комитета образования г. Звенигорода, кандидата педагогических наук «Актуальность программы «Жизненные навыки. Уроки психологии в школе» в условиях реализации нового государственного стандарта на ступени начального образования».

Руководитель Центра развития психологической службы образования ФИРО, кандидат психологических наук С. В. Кривцова выступила с докладом «Развитие социального и эмоционального интеллекта в школе. Новые формы работы педагогов-психологов и классных руководителей».

Для участников семинара были проведены мастер-классы «Жизненные навыки. Занятия с дошкольниками», «Жизненные навыки. Групповые занятия в 1-4-м классах» и  «Система классных часов «Уроки жизненного самоопределения» для учащихся 5-6-х классов».

Межрегиональное совещание «Вопросы внедрения ФГОС нового поколения в системе среднего профессионального и начального профессионального образования»

Print This Post

28 мая 2010 года в  ФГУ «ФИРО» состоялось межрегиональное совещание «Вопросы внедрения ФГОС нового поколения в системе среднего профессионального и начального профессионального образования».

В работе совещания приняли участие руководители органов управления образованием и научно-методических служб, курирующие вопросы развития начального профессионального и среднего профессионального образования, представляющие 62 региона Российской Федерации.

Материалы совещания «Вопросы внедрения ФГОС нового поколения в системе среднего профессионального и начального профессионального образования».

От семинаров в залах к вебинарам в Интернет

Print This Post

В мае 2010 г. Центр информационных и коммуникационных технологий ФИРО провел первый в России комбинированный вебинар на тему «Опыт сетевого взаимодействия педагогов в Интернете». В течение трех недель сотрудники ФИРО обсуждали в Сети проблемы сетевых взаимодействий с учителями, преподавателями вузов, методистами региональных институтов повышения квалификации.

Кульминационным событием стал семинар-онлайн 27 мая на сервисе вебинаров компании WebSoft. Сервис позволяет преподавателю проводить видеолекции с показом презентаций, а слушателям – видеть и слышать преподавателя, поясняющего содержание презентации, задавать вопросы и выражать свое отношение к услышанному либо через микрофон, либо с помощью текстового чата, а также наблюдать сообщения участников вебинара, находящихся в различных образовательных учреждениях либо за домашним компьютером.

В коммерческих компаниях вебинары используют
для представления новых товаров и услуг, в вузах – для лекций. В программе вебинара 27 мая был апробирован сложный сценарий: трое докладчиков вели семинар из разных городов — Москвы и Нижнего Новгорода.

Профессор Московской финансово-промышленной академии А. А. Андреев не только представил результаты своего многолетнего опыта включения различных сервисов Web 2.0 в учебный процесс, но и провел серию опросов участников вебинара, чем мотивировал их активность и желание применить такую форму интенсивных сетевых взаимодействий в своей преподавательской практике.

Инициатор многих сетевых проектов Е. Д. Патаракин из Нижнего Новгорода поделился опытом соредактирования и сотворчества в Wiki-средах. Он также рассказал о новых проектах, в числе которых коллективное исследование с фиксацией на Wiki-страницах результатов, полученных партнерами из разных городов, коллективная книга о распределенных проектах в Wiki, сетевая технология подготовки законопроектов (на примере коллективной подготовки в Wiki статей нового Закона «Об образовании»).

В выступлении В. В. Анненкова (ФИРО) была представлена концепция трехфазного комбинированного вебинара как формы сетевой подготовки и переподготовки педагогов. Эта форма апробирована в профессиональной педагогической сети «Открытый класс».