21.02.2017 — состоялся вебинар «Образовательная деятельность в ДОО: планирование и организация»

Вебинар прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Организаторы: Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), Издательство «Линка-Пресс» и редакция журнала «Обруч».

Автор: Скоролупова О.А., вице-президент по дошкольному образованию Института мобильных образовательных систем, вице-президент Ассоциации Фрёбель-педагогов, член рабочей группы Минобрнауки России по разработке ФГОС дошкольного образования, член Экспертного совета по дошкольному образованию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, почетный работник общего образования Российский Федерации, автор методических пособий для руководителей, старших воспитателей и воспитателей ДОО.

Тематический план:

  • Требования ФГОС ДО к организации образовательного процесса в современном детском саду.
  • Эффективная модель организации образовательного процесса и его возможные формы.
  • Планирование образовательного процесса: актуальность принципа интеграции образовательных областей и комплексно-тематического подхода к организации образовательного процесса.
  • Модели образовательного процесса на день (оперативное планирование), неделю (тактическое или комплексно-тематическое планирование), год (стратегическое или перспективное планирование).

 

2.03.2017 — состоится вебинар «Реализация преемственности между дошкольным уровнем общего образования и уровнем начального общего образования»

Вебинар пройдет в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Организаторы: Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), Издательство «Линка-Пресс» и редакция журнала «Обруч».

Автор: Скоролупова О.А., вице-президент по дошкольному образованию Института мобильных образовательных систем, вице-президент Ассоциации Фрёбель-педагогов, член рабочей группы Минобрнауки России по разработке ФГОС дошкольного образования, член Экспертного совета по дошкольному образованию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, почетный работник общего образования Российский Федерации, автор методических пособий для руководителей, старших воспитателей и воспитателей ДОО.

Форма проведения: заочная (вебинар).

Время проведения: 10.00-12.00 (по московскому времени)

Ссылка для подключения: https://expertsystem.ru/webinars/join:t8f78a678-da42-47a6-a7c4-4f7b1f938194

Срок подачи заявок для участия в вебинаре: до 2 марта 2017 года.

Срок подачи материалов для публикации в электронном сборнике (для желающих): до 20 марта 2017 года.

Тематический план:

  • Понятие преемственности в образовании
  • Преемственность содержания дошкольного и начального общего образования
  • Преемственность в методологии и подходах
  • Преемственность результатов: преемственный портрет выпускника на уровнях дошкольного и начального общего образования

Ознакомиться с подробной информацией о вебинаре и зарегистрироваться можно по ссылке: http://www.obruch.ru/node/28902

Телефоны для справок: 8(499)130-09-88, 8(903)130-09-88, Екатерина Рудольфовна Рогозина, 8(495)969-38-27, Анастасия Владимировна Гейшина

По всем вопросам можно обращаться по адресу: obruch@firo.ru

16.02.2017 — состоялся вебинар «Игры XXI века: учимся создавать модульные полифункциональные игры для ДОО, школы, вуза и дополнительного образования»

Вебинар прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся»/

Организаторы: Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), издательство «Линка-Пресс» и редакция журнала «Обруч».

Автор: Кудрявцева Е.Л., канд, пед. наук, научный руководитель сетевых международных лабораторий «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования».

Тематический план вебинара:

  • Ведущий мастер-класса дает «вводную» в интерактивном формате (задавая вопросы и собирая таким образом «коллективное знание» участников). Для мастер-класса по играм результатом вводной части станет ментальная карта «Что такое игра?», созданная на основании ответов участников ведущим мастер-класса.
  • В основной части мастер-класса ведущий представит модульные полифункциональные игры, созданные на основе технологий «домино», «крестики-нолики», «паззлы» и др. Идея данной части: «Увидеть и внедрить инновацию» (увидеть в окружающем мире объекты и технологии, которые могут лечь в основу игры). В завершении данной части онлайн-мастер-класса участникам будет предложено создать карточки одной из игр по данному образцу.
  • В заключительной части проводится рефлексия (на основе ментальной карты, созданной «коллективным разумом» участников в начале онлайн-мастер-класса).

БОНУС (по желанию участников): в качестве «домашней работы» для получения сертификата игро-педагога международного образца участники смогут потренироваться в разработке игровых модулей на основе предложенного им открытого игрового поля.

Результаты домашней работы принимаются в виде описания игр (документ в формате MS Word с указанием ФИО, места работы и должности, адреса эл.почты автора; названия игры и описания: для каких возрастных групп предназначена игра/ модули игры, на развитие каких компетенций направлена игра/ модули игры, правила игры/модулей, какое дополнительное оборудование необходимо для игры; и фотографии апробации игры под руководством ее автора).

 

14.02.2017 — состоялся вебинар «Год экологии: Что такое устойчивое развитие, и как его реализовать в детском саду?»

Организаторы: Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), издательство «Линка-Пресс» и редакция журнала «Обруч».

Автор: Рыжова Н.А., д.п.н., профессор МГПУ, соавтор примерных программ «Истоки», «Мир открытий», Лауреат Премии Правительства РФ в области образования, Лауреат премии Правительства Москвы в области охраны окружающей среды.

Вебинар посвящается Году экологии в России, объявленному Указом президента РФ. Президент России по итогам Госсовета 27.12.16 дал поручение Правительству России к 1 сентября «представить предложения о включении в федеральные государственные образовательные стандарты требований к освоению базовых знаний в области охраны окружающей среды и устойчивого развития, в том числе с учетом современных приоритетов мирового сообщества, прежде всего Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, Парижского соглашения, принятого 12 декабря 2015 г., и обязательств Российской Федерации в области противодействия изменению климата и сохранения благоприятной окружающей среды».

Тематический план вебинара:

  • Что такое образование для устойчивого развития (ОУР)?
  • Почему во всем мире ОУР считают приоритетным направлением дошкольного образования?
  • Какие идеи ОУР и как их можно реализовать в дошкольном образовании?
  • Как ОУР связано со ФГОС ДО?

 

9.02.2017 — состоялся вебинар «Актуальная подготовка к школе (в контексте ФГОС ДО)»

Вебинар прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Организаторы: Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), издательство «Линка-Пресс» и редакция журнала «Обруч».

Автор: Соболева О.Л., автор и разработчик системы инновационных методик обучения и развития дошкольников и младших школьников; руководитель программы дошкольного образования «Диалог».

Вебинар адресован специалистам в области дошкольного образования, педагогам-практикам дошкольного образования, коррекционным педагогам в дошкольном и начальном общем образовании, учителям начальной школы (прежде всего работающим в первых и подготовительных классах), а также заинтересованным родителям (в том числе реализующим семейную форму дошкольного и начального общего образования).

Вебинар технологический, максимально практикоориентированный. По формату – ознакомительно-обучающий.

В фокусе внимания авторская метаобразовательная технология обучения и развития дошкольников.

Основные содержательные направления:

  • Корректная подготовка к школе, не дублирующая школьные формы обучения: подход, материалы, инструментарий.
  • Обеспечение преемственности:непрерывность метода.
  • Формирование исохранение мотивации к обучению, инициация познавательного драйва»: ключевые механизмы.
  • Роль итехнология игры в контексте подготовки к школе.
  • Подготовка к школе и индивидуализация процесса:путь «от ребенка».
  • Речевое раскрепощениена пороге школы.
  • Эффективныекомпенсаторные техники: помощь детям с особенностями в развитии.

 

28.02.2017 – состоится вебинар «Физическое развитие детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО (на примере двигательно-игрового комплекса «Интерес. Движение. Игра»)»

Вебинар пройдет в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Организаторы: Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО»), издательство «Линка-Пресс» и редакция журнала «Обруч».

Автор: Юматова Д.Б., преподаватель кафедры естественнонаучных и общегуманитарных дисциплин АНО ВО «Институт непрерывного образования», победитель конкурса Губернатора Московской области «Наше Подмосковье» с программой «Жемчужина Здоровья» в номинации «Ты не один», автор пособий ведущих издательств РФ по общему развитию дошкольника.

Форма участия: заочная (вебинар).

Время проведения: 12:00–14.00 (по московскому времени).

Ссылка для подключения к вебинару: https://expertsystem.ru/webinars/join:t8f78a678-da42-47a6-a7c4-4f7b1f938194

 Срок подачи заявок для участия в вебинаре: до 28 февраля 2017 года.

Вебинар адресован специалистам в области дошкольного образования, педагогам-практикам, в том числе инструкторам по физической культуре, преподавателям вузов, заинтересованным родителям. Вебинар посвящен вопросам физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО и основных государственных документов РФ, регулирующих деятельность в сфере образования, развития физической культуры и требований СанПиН к организации режима работы дошкольных образовательных организаций. На примере двигательно-игрового комплекса «Интерес. Движение. Игра» слушатели познакомятся со здоровьеформирующей системой, ориентированной на развитие физических качеств ребёнка и мотивации на самосбережение здоровья.

Тематический план вебинара

  • Основные задачи ФГОС дошкольного образования по физическому развитию детей. Уровень здоровья и физического развития ребенка как ведущий фактор, определяющий его способность успешно справляться со всеми требованиями, предъявляемыми образовательным учреждением, условиями жизни и воспитания в коллективе сверстников.
  • Особенности работы педагога по формированию опорно-двигательной системы ребенка, обеспечивающей его двигательную активность. Видеоматериалы.
  • Особенности работы педагога по становлению целенаправленности и саморегуляции двигательной сферы ребенка. Методика проведения с дошкольниками упражнений психофизической тренировки. Видеоматериалы.
  • Особенности работы педагога по совершенствованию мотивационной сферы ребенка и позитивному коммуникативному взаимодействию в процессе двигательно-игровой деятельности. Формула трехступенчатой мотивации. Видеоматериалы.
  • Двигательно-игровой комплекс «Интерес. Движение. Игра». Алгоритм совместной деятельности взрослого и детей. Видеоматериалы.
  • Показатели сформированности у дошкольников навыка заботы о себе (из опыта работы).

Ознакомиться с подробной информацией о вебинаре и зарегистрироваться можно по ссылке: http://obruch.ru/node/28899

Телефоны для справок:

8(499)130-09-88, 8(903)130-09-88, Екатерина Рудольфовна Рогозина, 8(495)969-38-27, Анастасия Владимировна Гейшина

По всем вопросам можно обращаться по адресу: obruch@firo.ru

23.12.2016 — состоялся вебинар «Элементы геометрии в ДОО»

Вебинар пройшел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор:  Редько З.Б., к.п.н., доцент кафедры теории и методики начального образования МГГУ им. Шолохова.

Тематический план:

  • Пространственное мышление и особенности его формирования.
  • Деятельность представливания  (по Б.М. Теплову).
  • Ориентировка в пространстве по схеме своего тела.
  • Соотнесение геометрических фигур с предметами окружающей действительности.

 

21.12.2016 — состоялся вебинар «Особенности организации образовательного процесса в группах детей раннего возраста (до 3 лет)»

Вебинар прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор:  Кожевникова В.В., научный сотрудник ИСМО РАО, президент НП «Ассоциация Фребель-педагогов».

Тематический план:

  • Планирование педагогической работы для различных типов групп:

- для разновозрастной группы от года до трех полного дня,

- для групп детей второго года жизни полного дня,

- для групп детей третьего года жизни полного дня,

- для групп кратковременного пребывания,

- для групп вместе с мамой.

  • Организация режимных моментов для всех типов групп.
  • Организация РППС.
  • Организация работы с родителями.
  • Психолого-педагогический мониторинг развития детей раннего возраста.

 

14.12.2016 — состоялся вебинар «Особенности организации коррекционно-развивающей работы с детьми, в том числе с ОВЗ (ОНР, аутические расстройства, слабовидящие, слепые, глухие, задержкой психического развития и пр.) на примере работы с набором психолога “Фроссия”»

Вебинар прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Кожевникова В.В., научный сотрудник ИСМО РАО, президент НП «Ассоциация Фребель-педагогов».

Тематический план:

  • Особенности создания современной инклюзивной образовательной среды на примере использования набора для коррекционно-развивающей работы «Фроссия».
  • Организация условий для формирования нарушенных функций у детей с ОВЗ (ОНФ, аутические расстройства, слабовидящие, слепые, глухие, задержкой психического развития и пр.) на примере использования различных модулей пособия «Фроссия».
  • Опыт работы с материалами, входящими в пособие «Фроссия» (развитие познавательных, художественно-эстетических и социально-коммуникативных компетенций у детей дошкольного возраста в условиях ДОО, консультационных пунктов, развивающих центров и т.п.)

 

7.12.2016 — состоялся семинар «Инновационные игровые технологии в обучении дошкольников и младших школьников. Дидактические пособия Татьяны Барчан»

Семинар прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор:  Барчан Т.А., педагог высшей категории, автор серии книг, дидактических игр и пособий по развитию мышления, усвоению грамматики и правил русского языка для детей дошкольного и младшего школьного возраста, руководитель АНО ЦОТР «Ребус».

Основные направления содержания семинара:

Задачи игровой технологии и их реализация с помощью дидактических пособий.

Подробный обзор игрового материала:

  • развитие наглядно-образного мышления, произвольного внимания, памяти, зрительного и слухового восприятия, воображения, пространственной ориентации;
  • развитие функциональных составляющих познавательных психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения);
  • развитие логических операций (анализ – синтез, сравнение, классификация, обобщение, абстрагирование – конкретизация);
  • развитие качеств мышления (гибкость, оригинальность, широта, глубина, критичность);
  • создание условий для овладения всеми компонентами языковой системы: развитие фонетико-фонематических процессов, совершенствование слоговой структуры слова и лексико-грамматического строя речи, формирование навыков построения развернутого речевого высказывания;
  • формирование навыков само- и взаимоконтроля интеллектуально-познавательной деятельности;
  • развитие самостоятельности, воспитание усидчивости, интереса к занятию, любознательности.

Цель семинара:

  • предложить специалисту современный инструментарий для повышения мотивации и результативности обучения;
  • дополнить набор традиционных средств обучения инновационными игровыми и дидактическими компонентами;
  • использовать полученные на занятиях навыки и материалы в работе сразу же по окончанию курса;
  • повысить свою квалификационную стоимость как специалиста.

6.12.2016 — состоялся вебинар «Способы поддержки детской инициативы в образовательном процессе детского сада»

Вебинар прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Скоролупова О.А., член рабочей группы Минобрнауки России по разработке ФГОС дошкольного образования, член Экспертного совета по дошкольному образованию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, почетный работник общего образования Российский Федерации.

Тематический план:

  • Поддержка детской инициативы – один из основных принципов ФГОС дошкольного образования
  • Способы поддержки детской инициативы в вариативных образовательных программах дошкольного образования
  • Роль педагога в образовательном процессе в современном детском саду
  • Обобщение педагогической практики поддержки детской инициативы: обзор опыта дошкольных образовательных организаций
  • Описание способов поддержки детской инициативы как триединства деятельности педагога, требований к развивающей предметно-пространственной среде и форм организации детской деятельности.

 

3.12.2016 — в Санкт-Петербурге состоялся однодневный семинар «Речевое развитие дошкольников (в контексте ФГОС ДО)»

Семинар «Речевое развитие дошкольников (в контексте ФГОС ДО)» прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Соболева О.Л., автор и разработчик системы инновационных методик обучения и развития дошкольников и младших школьников; руководитель программы дошкольного образования «Диалог».

Тематический план семинара:

  • Актуальная метаобразовательная технология и ее отражение в «речевой стратегии».
  • Стратегии речевой деятельности. Развитие креативности и общих способностей средствами речи.
  • Слушание и говорение: высвобождение и активизация речевого ресурса ребенка, игровое обучение формальным техникам речи, развитие и сопровождение речевого творчества дошкольников и т.д.
  • Пропедевтика чтения и письма: формирование психологической готовности и яркой мотивации к чтению и письму, орфографическая пропедевтика и т.д.
  • Речевое развитие ребенка на занятиях математикой: технологии «оречевления» математического содержания, развитие аудиального восприятия на занятиях математикой и т.д.

 

2.12.2016 — состоялся выездной семинар «Интеграция образовательных областей (ФГОС) с использованием информационно-компьютерных технологий»

Семинар прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Рыжова Н.А., д.п.н., профессор МГПУ, соавтор примерных программ «Истоки», «Мир открытий», Лауреат Премии Правительства РФ в области образования, Лауреат премии Правительства Москвы в области охраны окружающей среды.

Тематический план семинара:

  • Открытое интегрированное занятие с использованием интерактивной доски.
  • Как использовать компьютерные технологии для реализации образовательных ФГОС (на основе интеграции).
  • Обсуждение примеров (из опыта работы) использования компьютерных технологий для реализации различных образовательных областей ФГОС.
  • Экскурсия по детскому саду.
  • На семинаре будут показаны презентации, видеофильмы.

 

30.11.2016 — состоялся выездной семинар «Организация речевого развития детей 2–7 лет в соответствии с ФГОС ДО (на примере парциальной программы Е.В. Колесниковой «От звука к букве»)»

Семинар «Организация речевого развития детей 2–7 лет в соответствии с ФГОС ДО (на примере парциальной программы Е.В. Колесниковой «От звука к букве»)» прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Колесникова Е.В., педагог высшей квалификации, отличник народного просвещения, лектор Московского Института Открытого Образования, автор более 100 пособий по развивающему обучению дошкольников.

Тематический план:

  • Реализация ФГОС ДО в программе «От звука к букве»
  • Формирование предпосылок учебной деятельности в познавательно-исследовательской деятельности у детей.
  • Развитие речи у детей 2–3 лет: задачи, организационно-методическое сопровождение и его использование в образовательной области «Речевое развитие».
  • Развитие звуковой культуры речи у детей 3–4 лет: задачи, организационно-методическое сопровождение и его использование в образовательной области «Речевое развитие».
  • Развитие фонематического слуха у детей 4–5 лет: задачи, организационно-методическое сопровождение и его использование в образовательной области «Речевое развитие».
  • Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5–6 лет: задачи, организационно-методическое сопровождение и его использование в образовательной области «Речевое развитие».
  • Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6–7 лет: задачи, организационно-методическое сопровождение и его использование в образовательной области «Речевое развитие».
  • Использование дополнительного комплекта к программе «От звука к букве», целевые ориентиры.

 

25.11.2016 — состоялся вебинар «Парциальные программы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в условиях вариативного образования»

Вебинар «Парциальные программы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в условиях вариативного образования» прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Лыкова И.А., д.п.н., профессор кафедры начального и дошкольного образования АПКиППРО, главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, автор парциальных программ художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.

Тематический план вебинара:

  • Раскрытие современных подходов (системно-деятельностного, культурологического, личностно-ориентированного) к проектированию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в условиях вариативного дошкольного образования.
  • Ознакомление участников вебинара с концепцией, структурой и содержанием парциальных программ И.А. Лыковой: «Цветные ладошки» (изобразительная деятельность), «Умелые ручки» (художественный труд), «Умные пальчики» (конструирование).
  • Обсуждение методических рекомендаций по адаптации представленных программ к запросу особого ребенка.

 

25.11.2016 — состоялся выездной семинар «Новые проекты – новые идеи»

Семинар «Новые проекты – новые идеи» проходил в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Рыжова Н.А., д.п.н., профессор МГПУ, соавтор примерных программ «Истоки», «Мир открытий», Лауреат Премии Правительства РФ в области образования, Лауреат премии Правительства Москвы в области охраны окружающей среды.

Тематический план семинара:

  • Выступления педагогов детского сада (опыт проектно-исследовательской деятельности, проекты-победители конкурсов).
  • Обсуждение новых детско-взрослых проектов, в том числе победителей конкурса «Юные экологи Москвы» и участников международного конкурса по образованию для устойчивого развития.
  • Экскурсия по детскому саду.
  • На семинаре будут показаны презентации, видеофильмы. 

 

22.11.2016 — состоялся вебинар «Экологические праздники в детском саду»

Вебинар «Экологические праздники в детском саду» прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Н.А. Рыжова, д.п.н., профессор МГПУ, соавтор примерных программ «Истоки», «Мир открытий», Лауреат Премии Правительства РФ в области образования, Лауреат премии Правительства Москвы в области охраны окружающей среды.

Тематический план мероприятия:

  • Что такое «экологический праздник»?
  • Какими бывают экологические праздники?
  • Примеры экологических праздников и подготовки к ним.
  • Экологические аспекты традиционных праздников.
  • Экологический праздник как проект.
  • Реализация принципов интеграции и деятельности при подготовке экологических праздников.
  • Сотрудничество с семьями.

 

18.11.2016 — состоялся выездной семинар «Реализация саморегуляции и детской инициативы в ДОО в соответствии с ФГОС ДО»

Семинар «Реализация саморегуляции и детской инициативы в ДОО в соответствии с ФГОС ДО» прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Гришаева Н.П., ст. научный сотрудник ИС РАН, научный руководитель инновационной площадки по эффективной социализации дошкольников.

Тематический план семинара:

09.00–09.30. Сбор участников семинара.

Вступительное слово. Вопросы для обсуждения:

  • Зачем необходимо развивать детскую инициативу (требования ФГОС ДО)?
  • Почему детская инициатива с трудом развивается в ДОО?
  • Что необходимо предпринять для эффективного развития детской инициативы?
  • Технологии, позволяющие развивать детскую инициативу.

 

 

16.11.2016 — состоялся вебинар «Способы формирования физического, психического и духовно-нравственного здоровья дошкольника»

Вебинар «Способы формирования физического, психического и духовно-нравственного здоровья дошкольника» прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Онишина В.В., к. п. н., доцент кафедры человековедения и физической культуры ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», практический психолог, один из авторов Основной образовательной программы дошкольного образования «Разноцветная планета», автор методических пособий для детей и педагогов ДОУ.

Тематический план вебинара

  • Возможности ФГОС ДО в проблеме формирования здоровья дошкольника.
  • Приобщение дошкольника к культуре ЗОЖ как современное требование.
  • Основная образовательная программа дошкольного образования «Разноцветная планета».
  • Ортобиотическая концепция здоровья.
  • Способы формирования физического здоровья дошкольника.
  • Способы формирования психического здоровья дошкольника.
  • Способы формирования духовного здоровья дошкольника.

 

15.11.2016 — состоялся практикоориентированный семинар «Проектная деятельность дошкольников в контексте речевого развития»

Семинар «Проектная деятельность дошкольников в контексте речевого развития» прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: О.Л. Соболева, автор и разработчик системы инновационных методик обучения и развития дошкольников и младших школьников; руководитель программы дошкольного образования «Диалог».

Тематический план:

  • Идеи и технологии проектной деятельности в контексте речевого творчества. Речевое творчество как сочинительство.
  • Проектная деятельность в контексте драматизации. Драматизация как речевое творчество.
  • Идеи и технологии «речевой анимации».
  • «Речевые проекты» и развитие креативности. Инициация и воплощение «детской идеи» в проектной деятельности.