23.08.2016 — сертификаты участников вебинаров «Сопровождение процессов создания и деятельности центра по оказанию психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет» -

16 и 17 августа 2016 г.  в ФГАУ «ФИРО» состоялись вебинары по теме «Научно-методическое и нормативно-правовое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы дошкольного образования».

Инструкции для получения сертификатов.

Уважаемые участники вебинаров! Вы можете скачать сертификат, введя в качестве пароля последние 6 символов гостевой ссылки, которую вы сохраняли после регистрации для подключения к вебинарам.

Для примера:  https://expertsystem.ru/webinars/#join:te9accfb8-eaee-4b5a-80d9-2e145afdee31

 

16 августа 2016 года. Сертификаты участников вебинаров Центрального и Северо-Западного ФО

16 августа 2016 года. Сертификаты участников вебинаров Южного и Северо-Кавказского ФО

17 августа 2016 года. Сертификаты участников вебинаров Сибирского и Дальневосточного ФО

17 августа 2016 года. Сертификаты участников вебинаров Приволжского и Уральского ФО

23.08.2016 — сертификаты для участников вебинаров «Научно-методическое и нормативно-правовое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы дошкольного образования» -

11 и 15 августа 2016 г.  в ФГАУ «ФИРО» состоялись вебинары по теме «Научно-методическое и нормативно-правовое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы дошкольного образования».

Инструкции для получения сертификатов.

Уважаемые участники вебинаров! Вы можете скачать сертификат, введя в качестве пароля последние 6 символов гостевой ссылки, которую вы сохраняли после регистрации для подключения к вебинарам.

Для примера: https://expertsystem.ru/webinars/#join:t7e367656-faef-4200-baf9-8f2a6d42f97d

 

11 августа 2016 года. Сертификаты участников вебинаров Центрального и Северо-Западного ФО

11 августа 2016 года. Сертификаты участников вебинаров Южного и Северо-Кавказского ФО

15 августа 2016 года. Сертификаты участников вебинаров Сибирского и Дальневосточного ФО

15 августа 2016 года. Сертификаты участников вебинаров Приволжского и Уральского ФО

 

16-17.08.2016 — в ФИРО состоялись вебинары «Сопровождение процессов создания и деятельности центра по оказанию психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи родителям с детьми от 0 до 3 лет» -

16 и 17 августа 2016 г.  в ФГАУ «ФИРО» состоялись вебинары по теме «Научно-методическое и нормативно-правовое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы дошкольного образования».

В вебинаре приняли участие педагоги, методисты и заведующие дошкольных образовательных организаций, специалисты и руководители органов управления образованием, преподаватели педагогических коллеждей и вузов системы повышения квалификации.

Презентации. 16-17 августа 2016

Тезисы выступлений. 16-17 августа 2016

11-15.08.2016 — во ФГАУ «ФИРО» состоялись вебинары «Научно-методическое и нормативно-правовое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы дошкольного образования» -

11 и 15 августа 2016 г.  в ФГАУ «ФИРО» состоялись вебинары по теме «Научно-методическое и нормативно-правовое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы дошкольного образования».

В вебинаре приняли участие педагоги, методисты и заведующие дошкольных образовательных организаций, специалисты и руководители органов управления образованием, преподаватели педагогических коллеждей и вузов системы повышения квалификации.

Презентации. 11-15 августа 2016 года

Тезисы выступлений. 11-15 августа 2016 года

 

 

3.06.2016 — состоялся вебинар «Внеурочная деятельность младшего школьника: курс “Наглядная геометрия”» -

Вебинар пройшел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Редько З.Б., к.п.н., доцент кафедры теории и методики начального образования МГГУ им. Шолохова, директор методической службы ЧУ ДПО «Образовательный центр «Гармония», автор учебных пособий по математике для 1–6 классов, автор учебных пособий по внеурочной деятельности.

Тематический план мероприятия:

  • Средства обучения, адекватные требованиям ФГОС ДО.
  • Общеинтеллектуальное и общекультурное направление внеурочной деятельности. Цели и задачи внеурочной деятельности на современном этапе развития начального образования.
  • Обеспечение предметной подготовки младших школьников, способствующей становлению устойчивого интереса к геометрии и расширению кругозора.
  • Создание дидактических условий для овладения учащимися универсальными учебными действиями. Формирование познавательного интереса к учебному предмету, овладение в процессе усвоения предметного содержания обобщенными видами деятельности.
  • Курс «Наглядная геометрия» и его УМК.

 

1.06.2016 — состоялся вебинар «Пропедевтика чтения и письма в контексте формирования предпосылок учебной деятельности (Реализация образовательных программ ДО)» -

Вебинар пройшел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Соболева О.Л., автор и разработчик системы инновационных методик обучения и развития дошкольников и младших школьников; руководитель программы дошкольного образования «Диалог».

Вебинар адресован специалистам в области дошкольного образования, педагогам-практикам дошкольного образования, коррекционным педагогам в дошкольном и начальном общем образовании, учителям начальной школы (прежде всего работающим в первых и подготовительных классах), а также заинтересованным родителям (в том числе реализующим семейную форму дошкольного и начального общего образования).

Содержание вебинара представляет особый интерес для логопедов, работающих с дошкольниками и с младшими школьниками.

Вебинар технологический, максимально практикоориентированный. Посвящен формированию предпосылок обучения грамоте. По формату – ознакомительно-обучающий: предполагается обучение системным приемам/техникам пропедевтики чтения и письма у дошкольников, с учетом задач и проблем непрерывного образования (реализация преемственности).

Основные направления в работе вебинара:

  • Воспитание любви к чтению… и письму.
  • Мотивацинный механизм как основа пропедевтики. 
  • Предупреждение барьера перед процессами чтения и письма (в том числе перед объемом чтения и письма).
  • Формирование психологической готовности к обучению грамоте.
  • Инициация навыка чтения «целыми словами», без обязательного слогового этапа.
  • Орфографическая пропедевтика (создание предпосылок будущей орфографической грамотности).
  • Компенсаторная компонента в системе пропедевтики чтения и письма (предупреждение дисграфии и дислексии).

 

27.05.2016 — состоялся мастер-класс «Художественное экспериментирование и культурные практики» (по материалам парциальных программ И.А. Лыковой «Цветные ладошки» и «Умные пальчики») -

Мастер-класс «Художественное экспериментирование и культурные практики» прошел в рамках цикла авторских семинаров, вебинаров и мастер-классов «Дошкольное и начальное школьное образование: развивающее и развивающееся».

Автор: Лыкова И.А., д.п.н., профессор кафедры начального и дошкольного образования ФГАОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологи Российской академии образования»; автор парциальных программ «Цветные ладошки» (изобразительное творчество»), «Умелые ручки» (художественный труд), «Умные пальчики» (творческое конструирование), «Детская безопасность».

Тематический план мероприятия:

  • Теоретическая часть:ознакомление с сущностью и спецификой художественного экспериментирования, выявление его связи с развитием восприятия, мышления и творческого воображения детей дошкольного возраста; уточнение и расширение представлений о культурных практиках.
  • Методическая часть:определение спектра основных условий для поддержки культурных практик и экспериментирования в детском саду; анализ ресурса современных художественных и дидактических материалов, инструментов, оборудования.
  • Практическая часть: ознакомление с авторской технологией «Введение в ситуацию», освоение способов проблематизации содержания разных видов художественной деятельности в форме экспериментирования и культурных практик.

Материалы, инструменты, оборудование: альбом для рисования; цветные карандаши; пастель; набор цветной бумаги; бумажные полоски для квиллинга; ножницы; канцелярский нож (и небольшая доска или плитка для защиты стола); степлер; клеящий карандаш; коробка мягкого пластилина (в т.ч. брусок белого и желтого цветов); стеки, трубочки для коктейля (не менее 10); длинные шнурки; носовой платок (или лоскут х/б ткани);  прочные нитки; бумажные салфетки; пакет для уборки рабочего места.

 

Министерство образования и науки Российской Федерации
.